{"id":6742,"date":"2025-06-25T06:17:13","date_gmt":"2025-06-25T06:17:13","guid":{"rendered":"https:\/\/radionorteatacama.cl\/?p=6742"},"modified":"2025-06-25T06:17:13","modified_gmt":"2025-06-25T06:17:13","slug":"jardin-infantil-mi-primera-estacion-rinde-homenaje-al-pueblo-chango-en-caldera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radionorteatacama.cl\/index.php\/2025\/06\/25\/jardin-infantil-mi-primera-estacion-rinde-homenaje-al-pueblo-chango-en-caldera\/","title":{"rendered":"JARDIN INFANTIL MI PRIMERA ESTACI\u00d3N RINDE HOMENAJE AL PUEBLO CHANGO EN CALDERA."},"content":{"rendered":"
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El Jard\u00edn Infantil y Sala Cuna \u201cMi Primera Estaci\u00f3n\u201d realiz\u00f3 un sentido homenaje a los pueblos originarios resaltando especialmente al Pueblo Chango, existen diversos fundamentos para considerar la pertinencia sociocultural como un aporte a la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y ni\u00f1as, por un lado a aquellos que relevan el aprendizaje significativo producto del v\u00ednculo con lo cotidiano y por otro lado a los que promueven el rescate y la revitalizaci\u00f3n de la lengua y cultura de los pueblos originarios , la profundizaci\u00f3n del patrimonio inmaterial, la valorizaci\u00f3n de su espacio de pertinencia de los primeros a\u00f1os, puesto que, es en este periodo, cuando ni\u00f1os y ni\u00f1as comienzan a construir y reafirmar su identidad cultural.<\/p>\n

Valentina Diaz, directora del Jard\u00edn Infantil \u201cMi primera estaci\u00f3n\u201d, manifest\u00f3 \u201cEstamos en el a\u00f1o nuevo ind\u00edgena que es transversal a todos los pueblos originarios y no quisimos dejar atr\u00e1s al pueblo chango que es una cultura nuestra, adem\u00e1s contar que fuimos adjudicados con una ELCI que es una educadora de lenguas y cultura ind\u00edgena y que viene tres veces por semana a entregarnos las vivencias que exist\u00edan en la cultura changa esto es para hacer un rescate de esta cultura y no se pierda. Nosotros como establecimiento tenemos incorporado a las salas, oficinas los nombres en lengua Aymar\u00e1 ya que los Changos tambi\u00e9n ten\u00edan un v\u00ednculo con el pueblo Aymar\u00e1 porque ten\u00edan un trueque de alimentos es por eso que adem\u00e1s realizaremos gestiones para desarrollar en la comunidad educativa cursos de lenguas nativas como el Quechua o Aymar\u00e1\u201d.<\/p>\n

La jornada cont\u00f3 con la presencia de la directora del establecimiento educacional Valentina Diaz, Silvia Ponce subdirectora de Calidad Educativa de Junji Atacama, Jos\u00e9 Aguirre presidente Comunidad Pueblo Chango de Caldera, representantes de jardines infantiles, padres y apoderados.<\/p>\n

En la ocasi\u00f3n la ceremoniante del Pueblo Chango Hermana Liliana Gallardo realiz\u00f3 una ceremonia denominada \u201cChigua\u201d, la cual es una ofrenda a la Pachamama muy ancestral de los pueblos originarios en la cual participaron educadoras, ni\u00f1as, ni\u00f1os junto a sus familias. Tambi\u00e9n particip\u00f3 con una danza la apoderada Tamara Carmona quien present\u00f3 una danza Porteo Tamara Carmona junto a su hija, esta danza es un acompa\u00f1amiento materno a trav\u00e9s de la danza, m\u00e9todo aditi que contribuye a espacios donde la mujer en su puerperio se sienta acompa\u00f1ada, contenida y que goce con una etapa.<\/p>\n

Desde el a\u00f1o 2010 existe un convenio entre la educaci\u00f3n parvularia y Conadi, Junji, la cual permite incorporar educadores de lenguas y cultura ind\u00edgena en unidades educativas con reconocimiento del Estado. Es as\u00ed que el Jard\u00edn Mi Primera Estaci\u00f3n es favorecido con la primera ELCI del pueblo Chango, que son personas educadoras de lengua y cultura ind\u00edgena que trabajan en jardines infantiles, transmitiendo conocimientos y costumbres de los pueblos originarios a los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n

Marta Rodr\u00edguez, \u00fanica ELCI de la cultura del pueblo Chango en Caldera, coment\u00f3 \u201cEste jard\u00edn infantil ha sido honrado de contar con una ELCI y feliz que la Junji me hayan elegido para trabajar en los tres niveles educacionales como sala cuna, nivel medio menor y nivel medio mayor, estoy trabajando de distintas formas en donde se trabaja en la cultura a ni\u00f1os y ni\u00f1as entregando conocimiento de como por ejemplo ellos constru\u00edan sus rucos, sus artes de pescas, a los tres niveles se les hace lo mismo pero con diferentes formas de ense\u00f1anzas\u201d.<\/p>\n

Finalmente, Silvia Ponce, subdirectora de calidad educativa de la Junji Atacama, se\u00f1al\u00f3 \u201cEste jard\u00edn infantil ha sido beneficiado con la contrataci\u00f3n de una educadora de lengua ind\u00edgena y en especial en esta comuna donde habitan una reconocida comunidad ind\u00edgena changa y para nosotros es un gran hito ya que contamos con una ELCI de esta etnia, as\u00ed es que es un tremendo hito para que ni\u00f1os y ni\u00f1as aprendan de la cultura del pueblo Chango\u201d.\"\"<\/p>\n

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